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香港教育管理對內地教育管理發展的啟示

作者:admin 更新時間:2019年07月03日 08:05:11

  摘要:香港教育對于我國教育來說是尤為重要的一部分,在歷史與現實的雙重作用下,內地和香港教育一直存在著中西結合的特征,同時各有各的特點,尤其是在教育管理模式上更加突出。本文根據香港教育管理的特點進行闡述,挖掘其教育的優勢,為內地教育管理的改革提供有益的啟示。


  關鍵詞:香港教育;內地教育;教育管理


  中圖分類號:G41文獻標志碼:A文章編號:2095-9214(2015)08-0261-01


  1.香港教育管理的特點


  香港是一個現代化的國際城市,有東方“自由港”的美譽,也是國際金融中心的重要組成部分,香港由于自身的資源不太豐富,因而在教育發展上創造了許多奇跡。香港到目前已超過150年了,有很多西方的色彩,30多年來由于深受西方經濟與教育的影響,使其形成了一個多層次、實用性的教育體系。目前,香港教育體系分別是幼兒教育、初等教育、中等教育以及高等教育,除此之外的還有成人教育、工業教育等。在香港的教育體系中,主要是以中西結合為主,在華人的學校中,大多還是以傳統的儒家教育思想與西方教育相結合,同時發揮著各自的優勢。


  2.香港教育管理現狀


  2.1多元化的教育體制


  在香港教育管理現代進程中,一直堅持多元化教育的體制,中西結合。政府為了能適應社會的發展規律,允許團體辦學,主張要自由辦學,平等地競爭,這種自由辦學對辦學形式的多樣化有促進作用,可使各辦學團體通過各種形式辦學來改變自身的生存環境,使教育成為引導經濟發展改革與促進社會發展的重要手段。同時,這種方式對全社會辦學起到積極作用,對于教育經費的管理,香港不僅有政府的投入,而且還吸引社會人士進行捐助,使得香港的教育經費不只是依靠政府,更多的是靠多元化的渠道來實現。


  2.2注重職業技術教育


  職業教育是香港教育管理模式的一個重要組成部分,在經歷戰爭后的香港,其經濟得到了迅速的發展,由于社會上經常需要更多的技術型人才,這就使得香港職業教育得到了大力的發展,從而加速了香港教育模式的改造。職業技術教育的發展,為香港的經濟發展提供了大批的實用性人才,使得香港當地的勞動者素質得到了大幅的提升,目前,香港在教育管理上已形成了初級、中級、專科、本科、研究生以及正規與非正規的完整教育管理體系,使得整個香港教育體系都較向職業技術方面傾向。香港的職業技術教育體系為社會培養了大批實干、能干的人才,得得各類畢業生都具有非常強的社會職業適應能力和實干能力。


  2.3科學化的教育管理


  教育不是一個獨立的事業,這是整個社會的事業,因此對于教育需要我們社會上所有的人都給予更多的關注,過去香港由于各種歷史原因,曾一度對教育被人們所忽視。近年來,在香港經濟的快速發展下,人們開始越來越認識到教育的重要性,政府、社會以及個人都對教育開始重視起來,積極投資,用心辦學,政府每年對于教育經費的投資也在不斷地提升,社會投資辦學積極性也非常高,這使得香港教育事業得到了快速的發展。政府除了加大對教育的投資,而且還要對教育做一些評估工作。例如香港教育統籌委員會每兩年都會對香港教育的重大問題進行一次評估報告。為了讓教育管理更加的科學化,香港還設置了一些相關的機構制度,比如學術評審制以及目標管理制等。香港的這種科學化的教育管理方式,讓教育更加貼合社會的發展,這讓香港的經濟得到了飛躍。


  3.香港教育管理對內地教育管理發展的啟示


  3.1在教育思想上對內地的啟示


  在80年代的美國比較盛行貴族式教育,其實這嚴重與社會發展要求脫軌,對于這種教育觀念,杜威在《民主主義與教育》中就曾提出對社會有實際效果的實用主義思想,杜威先生認為教育就是為了生活而服務的,所以教育是培養能與社會相適應的人。香港教育一直是遵循杜威先生的這種實用主義思想,為社會培養所需的人才,讓學生能掌握自己的生存技能,并通過所學知識來解決在實際生活中遇到的問題。例如在香港大力發展職業教育時,就是運用實用主義思想來實現的。因此,對于內地的教育而言,要借鑒香港的這種實用主義思想,使學生能更好地去適應社會。


  3.2在教育經費上對內地的啟示


  香港在教育的經費問題上,除了政府的投資外,還鼓勵社會的捐助,讓香港的教育經費顯現多種渠道,這在其它的發達國家外,經常用來發展教育事業的途徑,香港對于教育問題經費的解決方法,對于我們內地教育的投入有很大借鑒的地方,而在當前內地的教育事業發展主要還是依靠政府來撥款,我國還是處于社會主義初級階段,對于教育的經費投入還遠遠不夠,所以我們要想方設法為教育經費開辟各多的渠道。可以通過以下幾個途徑來增加教育經費的途徑。


  (1)政府需要制訂一套合適的法規法則,為了能保證教育經費的正常運轉,可以向一切以盈利為目的的企業征收“教育稅”。


  (2)政府要多鼓勵企業直接為教育進行投資。


  (3)對于學校而言,可以通過接納國內外企業以及社會上的捐助,還可以成立基金會或董事會等形式。


  3.3在辦學體制上對內地的啟示


  香港教育的體系一直都有兩種辦法體制:一種是公立學校,另一種則是私立學校,這兩種教學相互競爭,共同發展。私立學校的自我完善能力為公立學校提供了動力,而公立學校的規范化管理為私立學校的發展提供了借鑒。在內地,還是以公立學校為主,多種辦學形式并存的教育管理。在20世紀我國就進行了合作、共建、合并以及民辦等多種形式進行辦學的管理,但是與公辦學校比起來,這些辦學形式還存在很多問題,如教學質量不高、教學經費不足、師資力量薄弱等,對于這些問題的解決需要進一步進行規范管理。因此,政府應多鼓勵民辦教育與公辦教育共同發展,尤其對于民辦教育來說,政府更應該提高他們的地位和作用,在相應的政策和經費上要多向民辦教育傾斜,在這種體制下,相信讓內地的教育事業得到更快、更健康地發展。


  4.結語


  香港有著重要經濟含義與金融中心的城市,對于香港而言,新世紀是經濟發展的一個重要時期,如何把握好這一時期的教育管理發展,對于我國的教育有著非常深遠的意義。本文也正是基于此,分析香港教育管理的優勢,探討香港教育管理的現狀,從而為內地教育管理的發展提供更多有益的啟示。

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